Etat des lieux, études, rapports et reflexions sur les centres de vacances et les classes de découvertes

Les chiffres clé de la fréquentation des séjours

Ce Document fournit les chiffres clés de la fréquentation des séjours de vacances de 1998 à 2007 par destination, par période et par tranche d'âge.

Source : Ministère de la jeunesse et des Sports, avril 2008. Télécharger

Perceptions et attentes des parents sur les centres de vacances et de loisirs

Etude de l'Observatoire des Vacances et des Loisirs de Enfants et des Jeunes (OVLEJ).
Outre la question du coût des séjours pour les familles et des aides à leur financement, on invoque souvent le peu d’intérêt qu’accorderaient les parents aujourd’hui à ces vacances collectives. Qu’en est-il véritablement ?
Pour le savoir, l’Observatoire a interrogé un échantillon représentatif de parents d’enfants de 11 à 18 ans.

Source : OVLEJ, avril 2005. Télécharger

Le rapport des "espaces de loisirs" - Conférence de la famille 2007

Le second rapport de la conférence de la famille 2007 tire les conclusions du groupe "Temps des familles, temps des enfants : des espaces de loisirs". Des solutions ont été recherchées mobilisant l'école, les collectivités locales, les parents et la société civile, pour contribuer hors du temps scolaire à l'épanouissement des enfants. Le groupe de travail propose ainsi six pistes d'amélioration : le soutien financier au départ en vacances, l'amélioration de l'accueil des enfants en situation de handicap, le BAFA en tant qu'outil de citoyenneté, l'amélioration de la lisibilité de la réglementation, l'amélioration de l'information aux familles et la mise ne place d'une campagne de communication sur les séjours de vacances.

Source : Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville. Avril 2007 Télécharger

La qualité de l'emploi dans le secteur de l'animation

La présente étude à pour objectif d'analyser la qualité de l'emploi dans le secteur de l'animation. Elle a été réalisée par l'ORSEU (Office européen de conseil, recherche et formation en relations sociales)
Pour développer ces différentes pistes de réflexion, l'ORSEU a conduit une double enquête : d’un côté, une série d’études de cas auprès de structures d’animation, incluant des entretiens avec des responsables et animateurs ; de l’autre, un questionnaire original auquel plus de 1 500 animateurs ont répondu sur tout le territoire.
De plus, 3 sous-populations ont été définies : les animateurs étudiants ou BAFA, les animateurs « permanents » ou « pro-fessionnels » et les animateurs « vacataires » ou « occasionnels ».

Source : ORSEU, septembre 2007. Télécharger le document de synthèse ou le rapport final

Les classes de découvertes, Un enjeu économique et un élément de cohésion sociale

Cette étude insiste sur trois aspects majeurs de l’intérêt des classes de découvertes : éducatif, social et économique.
Elle met en avant les bienfaits pour l'élève de vivre une telle expérience, mais aussi toutes les contraintes lièes à la préparation et l'encadrement qu'elles soient économiques, sociales ou législatives.
Enfin, il va de soit que l'accueil de classes transplantées à un impact économique non négligeable pour les collectivités locales.

Source : ministère du tourisme, Février 2008. Télécharger